– Мы изучаем физическую географию, в частности, ландшафты, которые наглядно показывают взаимоотношения человека и природы. Причем ландшафты рассматриваются как с точки зрения протекания природных процессов, так и с точки зрения сохранения наследия. Также актуальны аспекты, которые связаны с экологией, планированием системы населенных пунктов, системы особо охраняемых природных территорий, ну а также с историей хозяйственного освоения территории Верхневолжья на разных этапах исторического развития, которое, в первую очередь, рассматривается с точки зрения изменения природных комплексов, формирования ополий, серых лесных почв, динамики рек, изменения озерных комплексов, анализа разновременных картографических материалов, являющегося главной информационной основой той работы, которая позволяет нам действительно выявлять те изменения, которые произошли на территории нашего региона за последние 200-300 лет.

– Кто предупрежден, тот вооружен. На самом деле, очень многие проблемы, с которыми мы сегодня сталкиваемся, которые касаются качества продуктов питания, опасных природных явлений, ошибок в природопользовании, ошибок в планировании, которые связаны с прокладкой дорог, строительством зданий, сооружений, ростом безопасности жизнедеятельности, чаще всего уже наблюдались в прошлом.

По крайней мере, ни одной проблемы, которая действительно является новой и представляет собой вызов, которого раньше у нас никогда не было, я вам назвать, наверное, не смогу. И если мы, с учетом анализа использования и решения тех проблем, которые возникали раньше, посмотрим на современную нашу жизнь и проблемы, которые у нас возникают, которые нам необходимо решать, то, скорее всего, мы увидим, что очевидные решения лежат на поверхности, и такой пространственно-исторический аспект решения этих проблем является крайне перспективным.

– Задел в наших исследованиях сделан достаточно глубокий. Самое главное направление в развитии научных исследований – это внедрение информационных технологий, которые связаны с созданием картографических материалов, позволяющих по-другому взглянуть на мир, который находится вокруг нас. Поэтому сегодня мы чаще используем информационные технологии, но при этом необходимо и проведение полевых исследований, связанных с обнаружением новых интересных объектов. Каждый год приносит какие-то новые открытия. В этом году был обнаружен камень, огромный выход скальной породы длиной больше 20 метров. Таких мегалитов в нашей области и вообще в Центральной России раньше не отмечалось. Поэтому сочетание прикладных полевых исследований с их последующей компьютерной обработкой и формированием базы данных – это главный приоритет современных научно-географических исследований.

– Как говорили классики, «все действительное разумно, все разумное действительно»... Как ни меняй планы или программы, вводи или убирай учебные предметы, в системе образования мало что меняется, она очень консервативна, но концепция образовательной программы, связанной с учением географии или экологии, биологии в школе, является неизменной. Поэтому дело не в том, чтобы назвать как-то по-другому предмет или тему, главная наша проблема в том, что мы в обилии информации теряем главное зерно, которое необходимо для понимания общих принципов. Мы анализировали школьные учебники и программы с ЕГЭ, олимпиады, проектную деятельность, которая реализуется в школе. На самом деле везде это концептуальное ядро сохраняется, поэтому дело не в изменении стандартов или ориентации на какие-то новые ценности. Того, что у нас есть в аспекте научно-методических материалов, уже вполне достаточно. Разработано много планов, программ и методических разработок для того, чтобы сформировать базовые представления о том мире, в котором мы живем, и для решения тех проблем, которые возникают в жизни каждого человека. То есть на самом деле все у нас хорошо, главное – использовать то, что мы имеем, рационально!

– В жизни каждого ребенка, каждого подростка возникает этап, когда ему что-то становится особенно интересным. Наверное, невозможно назвать какую-то дату или точку отсчетаY, когда появляется интерес к научным дисциплинам. География отличается от многих других предметов тем, что она действительно всеохватывающая, то есть она дает универсальные представления о мире, включает в себя и природные, и социально-экономические, и экологические аспекты. Поэтому из всех наук, которые являются универсальными, помимо общей философии или теории познания, география, наверное, имеет один из самых глубоких потенциалов. Ну а если мы говорим об интересе к учебному предмету, то, конечно, он начинает складываться в школе под влиянием педагога. И мне повезло, у нас был очень хороший учитель географии, который действительно смог заложить любовь к предмету.

– У меня две формы хобби – реальное и виртуальное, связанное с использованием информационного продукта.

Я слежу за современными событиями, открытиями в сфере науки и образования, смотрю видео, читаю статьи, слушаю выступления лидеров общественного мнения. Казалось бы, не совсем интересна такая работа по анализу нормативной базы, но формат хобби и элементы научного юмора помогают эту рутинную работу сделать интересной. Ну а второе – это то, что связано с туризмом, с общением с природой. Потому что помимо строгого научного анализа (например, как должна течь река, как должен функционировать лес, как должна формироваться почва), есть практика, и она показывает нам что-то свое. Бывают дни с интересными астрономическими явлениями. Я очень люблю наблюдать за Луной, звездами. Это своеобразный, но, интересный формат научного хобби.

– Пожалуй, это Санкт-Петербург, в частности, Исаакиевский собор и Дворцовая площадь. Именно здесь гармонично сочетаются величие, масштабность и стиль!

– В 70-е годы ХХ века. Это время, когда действительно реализовывались проекты, которые были предсказаны людьми в формате научной фантастики. Это время, когда наше общество достигало пика своего развития в идеалистическом аспекте. Мы, на самом деле, были близки к тому, чтобы на Марсе цвели яблони…